Le week-end dernier a eu lieu à Pampelune le II Congrès national et Ier Congrès international sur l'éducation familiale - Enseignement à domicile. Il s’est tenu à l’Université de Navarre et a porté sur le thème suivant: "Innovation éducative, TIC et école flexible", auquel il était destiné à prêter attention et à approfondir ce phénomène avec ses implications éducatives et sociales.
Des experts en pédagogie et en innovation pédagogique, en droit et en philosophie de nombreuses universités espagnoles et étrangères ont participé au congrès.
En outre, de nombreuses communications sur l’enseignement à domicile, la réalité des familles, les études en cours sur cette modalité éducative et de nombreux autres sujets.
Une des communications, que je signe avec Teresa García et Sorina Oprean, s'intitule "Éducation à domicile: innovation éducative, transmission des valeurs et socialisation", dans laquelle nous avons analysé différentes enquêtes qui permettent d'indiquer que des enfants scolarisés à la maison acquérir d'excellentes compétences sociales et ils se développent intellectuellement, culturellement, techniquement et socialement avec des résultats supérieurs, voire moyens.
Les conclusions du Congrès sont très positives à l’égard de cette modalité éducative et supposent un appel des experts en innovation éducative. aux pouvoirs publics de développer un cadre juridique qui reconnaît ce qui est déjà une réalité ne pas être en contradiction avec les principes constitutionnels et être capable d'améliorer le système éducatif et de le rendre plus flexible en l'adaptant aux innovations et améliorations mises à votre disposition par les TIC, en soulignant qu'aujourd'hui le rôle de l'éducateur devrait être davantage orienté vers la sélection et la promotion des connaissances que vers leur transmission .
