Je lis souvent et j'écoute des critiques envers les enfants et les jeunes d'aujourd'hui et je suis d'accord sur bien des choses parce que je m'inquiète également des changements radicaux que beaucoup d'entre eux ont apportés, irrespectueux qu'ils en deviennent et combien impassibles de nombreux parents et enseignants se montrent avant tout cela.
Beaucoup de gens, convaincus qu'autrefois nous étions meilleurs, parce qu'au moins les professeurs étaient respectés, qu'il y avait une certaine discipline et ce qu'un père disait d'aller à la messe, suggère de revenir à l'éducation autoritaire d'antan pour que les anciens, les adultes, reviennent Avoir autorité. Cependant, c'est un erreur et c'est pourquoi nous allons expliquer aujourd'hui pourquoi ne pas revenir à l'éducation faisant autorité que nos parents nous ont donnée.
La confusion entre autorité et autoritarisme
Les deux mots commencent par les mêmes lettres, mais ils ne sont pas identiques et tout le monde ne semble pas clair. Quand quelqu'un suggère que l'autoritarisme devrait revenir, ils demandent aux parents de ré-exercer la pression que les nôtres ont exercée, le "voici ce que j'ordonne et commande", le "claque à temps pour que cela ne soit pas lâché" et le punition d'enseigner aux enfants les conséquences de leurs actes. En même temps, il demande que les cris, les copies infinies, les punitions soient restitués dans les salles de classe, envoyant les enfants passer l'après-midi dans la classe des petits et le "nous parlons quand je dis et ne parle plus".
Non, pour l'amour de Dieu, cela ne peut pas revenir parce que nous ne pouvons pas prétendre apprendre aux enfants à vivre avec un traitement que nous ne voudrions pas recevoirne peut pas revenir parce que un enfant ne peut pas bien apprendre s'il se rend dans un endroit maltraité, sans motivation, et ne peuvent pas rentrer parce que lorsqu'un adulte doit utiliser de telles méthodes pour attirer l'attention des enfants et y faire attention, c'est parce que a déjà perdu l'autorité. Je répète, pour que ce soit clair: quand l'autoritarisme doit être utilisé c'est parce que l'autorité a été perdue.
Le problème, c’est ce qui s’est passé, c’est que dans la fuite de l’autoritarisme, dans le refus de toute pression sur les enfants, dans l’évitement de la punition et dans le but de quitter cette enfance, ces moments que nous préférerions ne pas avoir vécus, beaucoup les adultes y ont séjourné, dans le refus de ce qui était et en l'absence de construire quelque chose de mieux.
Il semble que tout est régi par le noos: "nous ne pouvons pas punir", "nous ne pouvons pas les frapper", "nous ne pouvons pas leur en donner des copies", "nous ne pouvons pas crier sur nos enfants", "nous ne pouvons pas les humilier", et c'est vrai, un être humain, si petit et si grand que vous apprenez ne mérite rien de tout cela. Cependant, il mérite quelque chose, il mérite cette construction d'une éducation qui dépasse le déni de l'autoritarisme, elle mérite une éducation positive, basée sur le respect des autres, qui prend également en compte le déni de permissivité dans lequel de nombreux parents ont stagné, qui ont donné à leurs enfants tellement de liberté qu'ils envoient à la maison.
Les enfants doivent reconnaître l'autorité des adultes
Nous ne devons pas récupérer l'autoritarisme, mais oui vous devez regagner l'autorité et le respect des personnes. Mais le respect n'est pas quelque chose qui peut être imposé. Quand nous étions des enfants, nous respections nos parents et nos adultes car s’ils ne nous battaient pas et ne nous punissaient pas, ils le croyaient. Qu'ils croyaient parce que Ce n'était pas du respect, c'était de la peuret la peur ne crée jamais de relations sociales saines, car ce sont des relations complètement asymétriques.
Pareillement, l'autorité n'est pas requise, il faut la mériter. Ceci est réalisé avec les actes, avec la manière de traiter les gens, avec le respect que l'on professe envers autrui et ce qu'on exige pour soi-même. Les enseignants doivent retrouver l'autorité et les parents aussi, respecter les enfants et s'imposer eux-mêmes.
Les enfants ne sont pas stupides. S'ils voient un enseignant accouché, qui l'écoute, qui se soucie de leur travail, qui se donne pour faire de ses cours un moment digne d'être vécu, qui apporte des idées et des solutions et qui peut être proche des étudiants, il finit par être un enseignant respecté, cher et faisant autorité.
De même, quand un père prend soin de ses enfants, quand il les soigne, il les écoute, il leur parle avec respect, il explique ce qui est juste et ce qui ne va pas, où ils se sont égarés et où ils peuvent s'améliorer, où il s'est égaré enfant et comment il s'est amélioré, un père capable de donner et de recevoir de l'amour, ses enfants finissent par le respecter et lui reconnaître l'autorité.
Non, il ne faut pas revenir à l’étrange amour que nous ont donné nos parents ni à l’étrange "éducation formes soudées muet "que nous recevons dans les écoles. Ce que vous devez faire est éduquer les enfants avec dialogue et respect, indiquant clairement quelle est notre position en tant qu'éducateurs et / ou parents, mais éduquez-les, pour le moment, les uns pour les autres (parents pour l'école), la maison n'est pas balayée.
