La Confédération espagnole des associations de parents d'élèves nous a rappelé une fois encore que les tâches scolaires peuvent constituer une surcharge pour les élèves et causer des inégalités sociales.
Et c’est qu’une chose est que les étudiants élargissent leurs connaissances par des formations complémentaires (lecture, recherche, approche de la culture, etc.) et un autre qui doit accomplir des tâches répétitives et monotones qui causent plus d'un rejet.
Mais pour notre part, nous souhaitons aujourd’hui offrir quelques clés à votre famille pour qu’elle s’éloigne de ces tâches quotidiennes ou hebdomadaires que de nombreux enfants doivent effectuer à la maison. Je voudrais préciser que je ne suis pas en faveur des enfants qui ramènent leurs devoirs après cinq heures de classe: je parle de ce type de devoir consistant à terminer une feuille de division, mots complets avec g ou gu, etc., la vérité est que je ne trouve aucune utilité. Par exemple, si mon enfant effectue déjà des calculs en classe, nous pourrions prendre le microscope à la maison et regarder les champignons que nous avons trouvés à l'intérieur du bateau de queue, Heureusement, son fardeau de devoirs est si petit qu'il nous laisse également le temps de profiter du temps libre et de tout autre apprentissage, mais est-ce le cas de tous les enfants?
Par contre, j’estime qu’il s’agit d’un problème entre les enseignants et mes enfants, et si un jour je pensais qu’ils étaient excessifs (quelque chose qui ne se produit pas pour le moment), j’en parlerais avec les tuteurs correspondants. J'entends par là que Mon intention n’est pas de conditionner les enfants, mais d’obtenir plus d’autonomie dans leur réalisation et d’être présent pour guider.
La publicitéBeaucoup d'enfants ont besoin de l'aide de leurs parents
Selon une enquête réalisée en 2010 par TNS Demoscopia, 80% des élèves de la Primaire sont aidés par les pères et les mères pour mener à bien leurs tâches scolaires. Nous devrions nous demander pourquoi ils ont besoin d'aide: ne comprennent-ils pas les phrases, n'ont-ils pas un endroit approprié pour faire leurs devoirs? Sont-ils excessifs? Les raisons seront diverses j'imagine, mais si la charge dépasse le délai raisonnable en fonction de l'âge ou de la capacité des étudiants, Je pense que le professeur devrait repenser certaines choses.
En général, les directives pour savoir combien de temps les enfants devraient consacrer aux devoirs sont les suivantes: 30 à 40 minutes pour le premier cycle du primaire, 60 minutes pour le deuxième cycle du primaire, 90 minutes pour le cinquième et le sixièmeet deux heures pour les étudiants des premiers cours ESO. Le stade infantile n’est pas obligatoire et il n’est donc pas nécessaire qu’ils exercent des fonctions; c’est davantage: il existe une Communauté autonome dans laquelle il est expressément interdit d’envoyer des tâches à des enfants de trois, quatre et cinq ans.
Beaucoup de parents et d’enseignants défendent leurs devoirs afin que les enfants acquièrent des responsabilités, s’assurent une routine et valorisent leurs efforts, mais d’une part, nous devons penser qu’ils ont également besoin de beaucoup de temps pour jouer (et que cela est nécessaire à leur développement) et d'autre part Il existe de nombreuses autres manières pour les enfants de prendre des responsabilités ou d’avoir une routine (si tel est notre objectif), par exemple en leur assignant des devoirs, en créant des habitudes de lecture ou des activités familiales communes, etc..
Une aide pour ne plus aider les enfants à faire leurs devoirs
Je dois préciser que la supervision est nécessaire et que, si les parents ne peuvent être présents en raison de leurs horaires de travail, de nombreux enfants auront la situation vraiment compliquée: et c'est ce à quoi se réfèrent les représentants de CEAPA lorsqu'ils parlent d'inégalités.
Des devoirs toujours au même moment: en règle générale qui admet des exceptions. En d’autres termes, si nous avons un jour une visite, nous devons nous reposer un peu plus ou avons voulu visiter la bibliothèque, car rien ne se passe.
Faisons en sorte que les tâches soient effectuées toujours au même endroit: bien qu’ils soient jeunes (élèves du primaire), un coin d’étude n’est pas strictement nécessaire; si un environnement calme est requis, une table où vous pouvez laisser des livres, des cahiers, des crayons, un dictionnaire, etc. et absence totale de distractions.
Au même endroit, et si possible accompagnés par un père ou une mère qui ne les aide pas à prendre soin de leurs affaires: commande de factures, lit un rapport, note la liste de courses
Les parents ne font pas leurs devoirs mais peuvent aider leurs enfants regardez mieux les déclarations, prenez les problèmes plus calmement et comprenez qu'il y a généralement du temps pour tout.
Maman, j'ai un doute ... et comment pensez-vous pouvoir le résoudre? Les enfants peuvent souvent consulter le dictionnaire, les manuels scolaires ou Internet pour résoudre un problème.. Il s’agit de leur donner des outils pour continuer avec succès.
Bien que nous n'aimions pas les devoirs, nous pouvons louer la capacité de résumer notre plus jeune fils, la rapidité du support et la façon dont l'aîné prend soin de ses cahiers. Parler sur un ton positif leur permet de se sentir mieux et les motivea.
Éviter les discussions: les devoirs ont été envoyés par l'enseignant, ils peuvent être ennuyeux, mais avec un bon guide ou une bonne surveillance, les enfants réalisent qu'ils prennent peu de temps pour les terminer. Si, en tant que parents, nous les considérons comme excessifs parce qu'ils limitent le temps de loisir ou pour toute autre raison, nous devrions en discuter avec les tuteurs.
Il ne faut pas être rigide: la fatigue peut les empêcher de vraiment comprendre une approche, ou ils peuvent avoir besoin que nous écoutions la poésie qu'ils ont apprise. Être avec eux est très stimulant pour nous aussi.
Pour le bien-être de tous, essayons: qu'ils ont le temps de jouer, qu'ils ne commencent pas leurs devoirs étant très fatigués, qu'ils ont une bonne collation et qu'ils dorment la nuit nécessaire.
Entretenir un dialogue avec les tuteurs des enfants: planifier des tutoriels une fois par trimestre au moins.
Dernièrement, je constate également que les inégalités sont également observées entre les étudiants qui restent dans la salle à manger et ceux qui ne le font pas: dans notre école, il n’ya pas de place suffisante pour qu’ils puissent terminer les tâches après avoir mangé. Dans la chambre des enfants, vous pouvez voir comment certains font leurs devoirs à la maison à midi (y compris le mien), tandis que d'autres doivent attendre de quitter la classe et terminer leurs activités extrascolaires pour les terminer, faute de temps libre.
Soyez très prudent en les surchargeant d'activités parascolaires! Au moins ils devraient avoir deux après-midi disponibles par semaine.
Il n'y a pas de récompense à faire ses devoirs: la meilleure récompense est la satisfaction du progrès et le fait de savoir qu'ils pourront passer du bon temps à d'autres activités plus agréables.
Ceux que nous avons présentés sont quelques conseils généraux, qui au-delà de l’évaluation de l’adéquation ou non des devoirs, nous pouvons servir les parents. Ne perdez jamais de vue le bien-être de notre enfant, cela peut inclure de bons résultats scolaires, mais les enfants sont plus que des étudiants.
