Quand j'ai lu cette nouvelle qui nous parlait d'un directeur d'école secondaire dans une ville de l'Alt Empordà (Catalogne), il y avait a dénoncé cinq de ses étudiants pour cyberintimidationJe pensais que "c’est la bonne attitude, il est nécessaire que des personnes courageuses et engagées agissent face à ce genre de faits".
En seulement 12 jours, des commentaires désagréables, des calomnies, des intimidations et des commérages qui ont endommagé environ 30 étudiants ont été postés sur deux réseaux sociaux; certains étaient des précurseurs, d'autres étaient limités à reproduire le contenu et les transmettre, on peut considérer qu’ils sont des collaborateurs. Carme Barceló est convaincue que l'IES a dû intervenir, même si les événements s'étaient déroulés en dehors des classes, étant donné qu’ils sont des étudiants du centre qui harcelaient les autres, ces comportements finissent par avoir des répercussions sur l’ensemble de la communauté éducative.
La nécessaire intervention de l'institut
Les dégâts ont été causés et certaines des personnes touchées ont discuté avec le directeur de l'institut pour expliquer ce qui se passait, sans y réfléchir à deux fois. Carme a agi. Après avoir écrit sur son propre mur son intention de déposer une plainte parce qu'il n'avait pas eu l'honneur des autres enfants, a expliqué l'affaire aux Mossos d'Esquadra et à la police locale et a finalement organisé une causerie sur les valeurs au cours de laquelle les étudiants ont visionné la vidéo d'Amanda Todd relatant sa terrible expérience de victime de harcèlement et avant de se suicider .
Des membres des forces de police susmentionnées ont également pris la parole pour leur parler des conséquences juridiques de certains actes sur Internet et du profil des étudiants harcelants.
Il semble que peu de temps après, cinq des étudiants du centre ont avoué être l'auteur des faitset on s’attend à ce que même si les proches des agresseurs et les victimes se connaissent, ils ne se dénoncent pas; en fait, les mesures disciplinaires seront appliquées conformément au Règlement intérieur du Centre, quel que soit le traitement de la plainte adressée à la police. Mais nous voulons éviter les interférences externes afin que l'identité des enfants (âgés de 13 à 16 ans) ne transcende pas.
On sait maintenant qui étaient les précurseurs, même si ce ne sont pas ceux qui ont collaboré à la propagation des agressions, et quelle que soit la raison qui a poussé ces enfants à agir de la sorte, on s’attend à ce que les événements ne se répètent pas dans la population.
Dommage moral et conséquences juridiques
Nous trouvons dans le Guide de la cyberintimidation de la Communauté de Madrid que consciemment ou inconsciemment, adolescents effectuent des actions sur Internet, qui constituent des comportements caractérisés par le Code pénal. Et ces actions causent des dommages, avec un impact social plus ou moins important, mais surtout des "dommages" aux victimes individuelles.
Menaces (et coercition), calomnies et insultes, atteintes à la vie privée et utilisation de données personnelles, sont à signaler, même s’ils se produisent sur le réseau. Il est donc important que les enfants sachent qu'Internet n'accorde pas l'anonymat sur Internet et qu'une bonne vie sociale passe par un comportement socialement approprié dans nos relations Internet.
À mon avis, Carme Barceló est un exemple à suivre, car loin de vouloir dissimuler des faits contraires à la dignité des étudiants ou de ne pas abandonner les victimes, il a agi de front, avec courage et responsabilité. Car, après tout, c’est la garantie maximale du bien-être des élèves pendant qu’ils sont au centre et le minimum que nous attendons des parents est que à l'école de nos enfants Savoir comment les protéger.
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