Nous continuons à examiner les aspects les plus importants de développement du langage chez l'enfant après avoir constaté l’énorme progrès réalisé au cours de la période de trois à quatre ans.
Maintenant est venu le tour de la scène qui va quatre à cinq ans, où nous continuons d’apprécier à quel point le répertoire des sons de notre fils est plus semblable au nôtre, ainsi que la complexité des phrases qu’il élabore ou le vocabulaire étendu sur lequel il compte.
Cette étape se caractérise par le fait que l’enfant commence à développer certaines stratégies qui lui feront prendre conscience que les phrases peuvent être divisées en éléments plus simples, qui sont les mots, et que ceux-ci peuvent être segmentés en syllabes. Ceci est très important pour l'apprentissage ultérieur de la lecture et de l'écriture.
Langage expressif
Il langage expressif des enfants poursuit une ligne évolutive qui rend chaque fois que leurs émissions verbales sont plus complexes et plus élaborées, ce qui leur permettra de pouvoir compter un plus grand nombre de choses plus facilement. L'adulte n'aura pas à deviner ce que son enfant veut dire, car il dispose des outils nécessaires pour donner les informations pertinentes.
Son répertoire de phonèmes s’achève peu à peu et les sons qu’il était capable de prononcer à l’étape précédente (/ b /, / p /, / t /, / g /, / k /, / f /, / j / , / ch /, / m /, / n /, / ñ /, / l /, / d / et / r /), les sons / z / et / s / sont maintenant ajoutés. De plus, il est maintenant capable d’effectuer les symphons de / consonne + l / (clou, Paul, église ...) sans aucun problème.
Grâce à sa maturité articulaire, chaque fois, il devrait produire moins d'erreurs en ce qui concerne les phonèmes. Dans le cas où notre enfant aurait un problème d'élocution, il serait plus évident et plus facile à détecter car il est nécessaire de consulter un spécialiste pour confirmer ou infirmer nos soupçons initiaux.
Comme je l'ai dit au début, c'est entre quatre et cinq ans que notre enfant acquiert la conscience nécessaire pour reconnaître, dans une phrase, les différents mots qui le composent. Ainsi, nous pouvons être surpris de voir comment le sujet, le verbe ou le complément d’une phrase de trois mots au maximum est susceptible d’être omis. Ou même capable de comparer des phrases identifiant l'une d'elles avec un mot différent.
De la même manière qu'il est capable de séparer les mots d'une phrase, en développant cette capacité linguistique Vous pourrez aller plus loin et identifier jusqu'à quatre syllabes dans un mot. Et même plus loin, à la fin de cette étape, vous pouvez même distinguer les voyelles dans la position initiale de la syllabe ou dire avec quel son commence un mot.
Tout cela sera complété par une utilisation plus variée des adjectifs, des pronoms, des adverbes et des prépositions dans leur langage spontané. Par exemple, notre enfant commencera à utiliser les adverbes de temps avant, maintenant et après, pour indiquer que les conjonctions "o / u" (Est-ce que nous mangeons de la viande ou du poisson?) et négatif "ni" (Je ne veux pas de glace ou de gâteau) ou des déclarations contenant les pronoms possessifs "mien" et "vôtre" avec leurs variantes de genre et de nombre ("mien", "vôtre ..."). Vous pouvez faire des phrases qui portent les particules interrogatives "qui", "combien", "pourquoi" et "à qui" ou utiliser des connecteurs discursifs (tels que "et", "à côté de", "mais", "parce que ...")
Ses phrases s'allongent et deviennent complexes jusqu'à huit mots, en utilisant des structures composites (par exemple: "Maman met la machine à laver et papa prépare le dîner"). En outre, l'utilisation des temps de verbes devient également de plus en plus précise, car elle utilise correctement les verbes du présent et fait des déclarations qui impliquent l'idée du futur et du passé.
Son vocabulaire se développe au contact du contexte de sa vie quotidienne qui, associé à une meilleure utilisation des éléments linguistiques, lui permet de posséder une relation séquentielle et ordonnée des événements, ce qui aidera l’interlocuteur à mieux comprendre son discours. De plus, cela vous aidera à avoir une plus grande cohésion (reliez plusieurs discours correctement) et une cohérence (concentrez-vous sur un sujet qui répond à notre connaissance du monde) de manière discursive, ce qui donne un sens à ce que vous nous dites.
Enfin, l'utilisation du langage devient de plus en plus complexe. C'est un aspect très important, car connaître les états internes de la personne avec qui on parle (par exemple, si notre fils nous dit ce qu'il a fait à l'école, il doit tenir compte du fait que nous n'avons pas pu le voir. Gardez bien cela à l’esprit et donnez-nous plus d’informations, au contraire, si vous nous dites ce que vous avez joué dans le parc l’autre jour, pendant que nous étions avec lui, peu d’informations seront nécessaires). De plus, il est capable de respecter petit à petit la prise de tour dans l’interaction avec les autres, en maintenant le sujet de conversation proposé, en respectant les règles de conversation entre égaux.
Langage compréhensif
La la compréhension Par-dessus tout ce qui vous entoure, vous ferez également l'expérience d'une percée. Notre petit peut suivre des ordres plus complexes, et identifier des objets complexes ou des actions dans une image, vous pouvez même deviner une action gâchée ou le nom d'un élément après avoir entendu sa définition.
En outre, vous pouvez définir un élément et trouver au moins deux similitudes ou deux différences entre deux choses. Vous pouvez également nous indiquer le contraire dans une analogie (par exemple: "le contraire du beau est ...", "un éléphant est grand et une souris est ..."). Aussi, grâce à cela, vous pouvez identifier et expliquer "absurde" dans les dessins (un chien avec des roues au lieu de jambes, un homme qui met les lunettes à l'envers ...).
Conclusion
C'est clair que développement du langage chez les enfants de quatre à cinq ans C'est un grand progrès linguistique et sera très utile dans tous les domaines de votre vie. Mais cela ne s'arrête pas là, car dans les années à venir, nos enfants développeront également davantage de stratégies qui finiront par parler comme nous.
